REFLEXIÓN SOBRE LA EVALUACIÓN
DE LA
COMPETENCIA DIGITAL
Tengo que empezar diciendo que este curso he estado en un proceso de cambio ya que al realizar el curso del INTEF en ABP el curso pasado y he tenido que replantear numerosos aspectos en mi práctica docente y unos de esos aspectos ha sido la evaluación en general, no solo de la Competencia Digital.
La evaluación siempre ha sido mi caballo de batalla, nunca me he sentido satisfecho o seguro si mi forma de evaluar era correcta o más bien justa. |
Para empezar, quisiera decir que para poder evaluar la competenca digital, los docentes debemos ser competentes en esa área, lo que aún es deficiente en España, pero gracias a estas inicitaivas formativas, se dan pasos importantes para que los docentes adquieran las habilidadas y capacidades necesarias para ser docente con competencia digital.
Ese es el primer paso, a partir de ahí, si en los tiempos que estamos buscamos dar más protagonismo a los alumnos en el proceso de aprendizaje, pienso que también deben ser protagonistas a la hora de evaluar, por ello creo que debemos incorporar de una forma más seria la coevaluación y autoevaluación, dos estrategias importantes dónde el alumno además de particiar en el diseño y elaboración de tareas o proyectos, será partícipe de evaluar su participación, su producto...
Creo que la utilización y diseño de rúbricas nos facilitara la integración del alumno como un agente evaluador igual que el docente.
Ese es el primer paso, a partir de ahí, si en los tiempos que estamos buscamos dar más protagonismo a los alumnos en el proceso de aprendizaje, pienso que también deben ser protagonistas a la hora de evaluar, por ello creo que debemos incorporar de una forma más seria la coevaluación y autoevaluación, dos estrategias importantes dónde el alumno además de particiar en el diseño y elaboración de tareas o proyectos, será partícipe de evaluar su participación, su producto...
Creo que la utilización y diseño de rúbricas nos facilitara la integración del alumno como un agente evaluador igual que el docente.
VÍDEO REFLEXIÓN DE LOS ALUMNOS
El video-reflexión para hablar y evaluar tanto el proceso como el producto, así como para autoevaluarnos tanto el docente como el alumno algo que he introducido en nuestros proyectos.
DEL MATE
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EL MUSICAL
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